幼儿园“迎国庆”主题活动方案丨弘扬中华传统文化（附教案）
每到国庆节，幼儿园都会举行相应的庆祝活动，不仅能帮助孩子们了解国庆节的来源和意义，还可以让他们感受祖国的强大繁荣，增强民族自豪感。2020年注定是不平凡的一年。在这喜迎祖国妈妈生日的时刻，恰好遇到了中秋节，团圆碰撞狂欢，双节相遇。各位老师是否正为如何开展国庆节活动 犯愁呢？又如何将孩子的爱国主义教育与这一年特殊的抗疫经历相结合，给孩子们带去一场生动又难忘的国庆节教育庆祝活动呢？
别着急！小编整理了【多个不同类型的国庆主题活动方案】 ，今年，我们就用这样的特殊方式为祖国妈妈庆生吧！
弘扬中华文化，传承国粹
推荐一
以“国庆”、“中秋”为主题的
中华文化知识竞赛
推荐班级：中大班
材料准备：
1.选出一名幼儿与老师共同担任主持人，两名幼儿及一名老师做记分员。
2.制定好比赛用题，包括：必答题、抢答题、备用题；
3.各班教师提前为幼儿普及中国基本知识。
比赛规则：
1.大班组各选派三名选手，组成：大一班、大二班……代表队；
2.中班组各班选一到两名代表，组成中班组代表队；
3.小班及其他中大班幼儿在台下做观众和拉拉队；
4.第一轮，主持人轮流制定美味小选手回答必答题，答对10分，打错不得分；
第二轮，抢答环节，先举手者回答，答对加10分，答错由同伴或同班的小朋友补答，补答正确加5分。当出现分数相同时，发动备用题；
5.设置“小博士”奖三名，优秀班集体奖两名，最佳外援奖一名（针对补答幼儿）。
赛 题 建 议
我国的全称——中华人民共和国祖国妈妈的生日是哪天——10月1日我国的首都在哪里——北京我国的国旗名称——五星红旗城墙——长城，它在哪儿——北京中国地图像什么——公鸡我国的国宝是——熊猫（图片选择题）我国的国花是——牡丹（图片选择题）今年祖国妈妈多少岁了——67周岁中国的第一大岛——台湾岛中国有多少个民族，请说出我国的三种民族名称我们的国歌名称——义勇军进行曲我国最长的河——长江我们的母亲河——黄河中秋节——8月15日端午节——5月5日春节——1月1日元宵节——正月十五重阳节——9月9日
推荐二
以“中华文化”为主题的
大型国风文艺汇演
除了“六一儿童节”，“国庆节”也是幼儿园举办大型文艺活动汇演的好时机哦！此时正值开学季，一方面加深幼儿对中华文化的体验感与认知，另一方面也可以宣扬幼儿园多姿多彩的文化生活，彰显幼儿园的教育理念和教育成果。
推荐班级：大中小班
演出流程参考：
——开场舞
以喜庆、热闹为基调，可以由全园师生代表共同来完成。
——主持人开场
通常面向社会、家长的大型演出活动，主持人的选择除了教师之外，也可以选择两名幼儿代表，这也是彰显园所教育理念和教育成果的好机会。
——园长讲话
——升国旗，奏国歌
——演出开始
大中小班演出提示：
小班幼儿关键词“经典”：
小班幼儿年龄小，对文化的理解也比较浅，因此可以组织进行一些经典诵读，如《三字经》、《声律启蒙》等，并辅以简单的舞蹈或者律动。
中班幼儿关键词“传承”：
民族风，这个部分也可以结合当地的风俗文化、民俗风情来进行诠释。
大班幼儿关键词“文化”：
大班幼儿可塑性比较强，在这个环节可以结合园所的亮点、特色，融入京剧国粹，传统运动等元素。
注：幼儿园组织文艺演出还应遵循当地的防疫政策，避免人群聚集带来安全隐患，应以保障全体师生健康安全为前提。建议可以采取线上转播的形式，组织儿童表演录制影像资料，分享家长同步欣赏。
弘扬中华文化，学会“自信”
推荐三
以“致敬抗疫英雄”为
主题的情感教育活动
活动背景：
2020年受新冠疫情的影响，我们的生活都或多或少发生了些许变化。所幸我们在抗疫英雄们的带领下，经全国人民的共同努力，逐步控制了疫情，生活也在慢慢在向好转变。眼下国庆来临，在这欢聚庆祝的日子，我们依然不能忘记还有许许多多的人正奋战在一线，时刻守护着我们的安全与健康。
因此，一场防疫主题的爱国情感教育活动是2020年国庆节送给孩子们的一份独有又不可缺少的礼物。
活动提示：
9月8日上午10时，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。
老师们可以组织幼儿观看颁奖视频或主题教育宣传片，讲述抗疫英雄的先进事迹，把家国情怀和抗疫精神深深注入到孩子们的心灵中。也让孩子们通过这次表彰大会认识了那些在抗疫一线上为我们默默付出的英雄们，向英雄致敬，学会感恩，热爱祖国。
推荐四
“民族时装秀”
中华民族这个大家庭有着56个民族兄弟姐妹，一场极具民族特色的“民族时装秀”不仅能让孩子们对中华民族有更多的了解，也能让孩子们学会不同民族之间的服装特色和民族文化、礼仪特点。
活动准备：
1.到服装租赁店租好各民族幼儿服装，或统一淘宝购买，也可让家长自备
2.活动当天请家长为幼儿盛装打扮，并事先画好舞台妆。
3.欢快活泼的走秀音乐背景。
4.各民族的特色动作，如傣族的孔雀动作、蒙古族的摔跤动作等。
推荐五
一场特殊的升旗仪式
升旗仪式，每周一都会进行，正值国庆的节日活动一定也离不开升国旗，怎么给孩子们留下一次不一样的体验呢？
邀请当地的警察叔叔或者军人叔叔、消防员叔叔来幼儿园给孩子们进行升国旗仪式，这种非常特殊的，同时对孩子们又有精神引领意义的职业，对孩子们的鼓励与吸引力是非常巨大的。
弘扬中华文化，学会“宣扬”
推荐六
以“中国风”为主题的
幼儿环创展
谁说环创只能是老师的工作？孩子们也可以成为园所环创的小小设计师，并且幼儿园的环创工作一定要融入孩子们的创意和想法。
认识世界要从认识中国、展示中国做起。为了让孩子具备向世界展示中国的意识与能力，进一步感受中华传统文化的魅力，幼儿园可以在国庆来临时开办一场“中国风”幼儿环创展，让幼儿自己动手装扮幼儿园里的环境。 也可以用孩子的作品，让家长大呼惊艳哦~
推荐七
百米长城画卷
为了加强幼儿爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，从小培养幼儿热爱祖国、建设美好家园的情感，幼儿园可在国庆时节组织一场《我爱我的祖国》主题教育活动 。
幼儿可在活动中自主游戏探究中发挥了无限的创造力，表达出对祖国母亲的热爱和深深的祝福，为祖国献礼！
通过组织幼儿对长城造型的探究搭建，然后引导孩子发挥自己的想象力，在洁白的画布上画出对祖国的爱，画出对祖国美好未来的憧憬！鲜艳的五星红旗、雄伟壮丽的天安门、展翅飞翔的和平鸽..... 小朋友们手拉着手，在祖国母亲温馨的怀抱里健康茁壮成长！孩子们用纯真的爱与梦想汇聚成最终长长的美丽画卷。
国庆节推荐绘本
值此国庆佳节来临之际，也可以给家长们推荐一些适合在国庆节阅读的绘本。
希望通过绘本故事让宝贝们从小就开始了解祖国的历史，了解祖国曾经经历的事件，了解祖国的幅员辽阔，了解祖国的壮美河山，进而把祖国的美好播种在孩子们的心田，培养孩子们的爱国意识，对和平的生活更加珍惜。
幼儿教育，作为国家“根的教育”，一定要顺应时代发展，紧跟国家主流，用中国文化的思维，进行现代方式的解读，才能真正做到厚德载物，自强不息。祝福我们每一个孩子都能与祖国一起茁壮成长哦！
幼儿园《端午节》教案
幼儿园《端午节》教案1
活动目标
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备
有关《屈原的故事》的图片。
活动过程
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语：
①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？
②人们是用哪些方法来纪念屈原的？
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
幼儿园《端午节》教案2
一、活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
二、活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
三、活动过程：
1、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣！
2、品尝粽子，并讲述。
3、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
4、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
5、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！
四、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷：溪边百草香，最香是菖蒲。
小（3）"粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇：山上清风爽，杨梅红出血。
幼儿园《端午节》教案3
活动目标：
1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2、能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3、萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动重难点：
重点：
自己动手做粽子。
难点：
萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备：
物质准备：
《认识端午》多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。
经验准备：
幼儿有过端午的经验。
活动过程：
一、开始部分
教师：小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？
幼儿：端午节
二、基本部分
（一）介绍端午的来历和习俗。
1、教师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？
幼儿：五月初五。
教师：那你们知道端午节是怎么来的吗？
幼儿：不知道。
2、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3、教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4、教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
（二）引导幼儿深入了解粽子。
1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
（三）引导幼儿自己动手做粽子。
1、教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！
2、教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分
1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2、教师对幼儿的`表现进行表扬。
教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！
活动延伸：
1、艺术领域：画龙舟。
2、语言领域：
讲述屈原的故事。
3、手工活动：
做五彩绳。
幼儿园《端午节》教案4
教材分析
端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。本此次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。
教学目标
1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。
2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。
3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。
教学准备
经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件
教学过程
1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。
提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？
小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。
2、结合教学课件欣赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。
（1）组织幼儿交流倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么？你的心情怎样？
（2）根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。
3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。
（1）教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像？
小结：小朋友听的很仔细，听到了阳（yang）和囊（nang）很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。
（2）引导幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。
提问：为什么这些音听起来很像？
小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最后一个音都听起来很相似，这便是运用了押韵的方法。
（3）引导幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。
提问：第1段儿歌前两句有几个字？最后一句话有几个字？第2段、
第3段呢？这样朗诵起来有神们感觉？
小结：这首儿歌每一段第1、2句都是3个字，最后一句都是7个字。这样的儿歌朗诵起来既整齐又有有节奏感，给人美的享受。
4、引导幼儿有节奏的朗诵儿歌，体验儿歌的节奏感和韵律美。
5、引导幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌。
端午节还有哪些活动？我们一起把这些活动也编到儿歌里吧！鼓励幼儿用儿歌里的句式结构进行仿编活动，体验创作的快乐。
附儿歌
端午节
端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。
挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。
吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢
幼儿园《端午节》教案5
一、活动主题：
粽享欢乐、共度端午，互赠祝福
二、活动目的
通过亲自动手包粽子，让我们能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力。
三、活动时间：
20xx年5月xx日
四、活动地点
幼儿园内
五、活动规则
团体赛评比规则：视情况而定，把孩子们分为若干人一组，在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后，由裁判统一评比，评出前3名。（奖品由园长自行决定）
要求：质量好、外观美、遵守纪律、不浪费材料且场地保持干净
个人赛评比规则：
(1)各参赛组推荐出一名组员参加个人比赛；
(2)每人再包5个粽子，以时间短、粽子大小适中、均匀、四角不露馅(不漏米)、捆扎整齐、不松线评比出前10名。
六、活动流程
(一)前期准备
宣传：家长和小朋友们报名参加包粽子比赛
购买材料：准备好包粽子所需材料
器具准备：盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线、剪刀等。
(二)包粽子
(三)粽子分发
活动评比结束后，各队伍所包的粽子由组长按每人若干个发放并送上节日的祝福。
七、注意事项
1、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。
2、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。
3、各参赛人员按时到既定地点，应预先了解包粽子的有关方法。
幼儿园《端午节》教案6
一、活动目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动准备
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片
2、准备端午节的资料、风俗
3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品
4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道
活动前环创区角创设：
1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）
2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料
3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等
3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
三、活动过程
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
3、学习端午节的儿歌，《快乐的端午节》儿歌五首。
(1)
五月五，是端阳；龙船双双闹长江；
两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；
咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。
(2)
五月五，是端阳。门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
(3)
五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
(4)
粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
(5)
雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。
一，二，三，四，五，家家户户过端午。
4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
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